同时，在生活中，让孩子练习穿衣、穿袜子、用勺子吃饭等，培养孩子的自理能力,让孩子多做多表达也能开发孩子的智力,培养孩子的动手能力,1,幼儿园滑梯，蹦床，按顺序玩，不抢，不打,在幼儿阶段，孩子不需要知道多少单词，也不需要去数,反复练习-专心训练一个3岁左右的小女孩,比如生活中孩子可以用手运动，儿童的智慧触手可及。
1。培养孩子的动手能力。在幼儿阶段，孩子不需要知道多少单词，也不需要去数。让孩子多做多表达也能开发孩子的智力。比如生活中孩子可以用手运动，儿童的智慧触手可及。同时，在生活中，让孩子练习穿衣、穿袜子、用勺子吃饭等，培养孩子的自理能力。2.对安全的理解和认识。孩子在生活中要有安全感，这也是健康的基础之一。比如生活中，大人经常害怕孩子碰水壶。家长可以拿一杯热水，让每个孩子伸手试一试，然后告诉他们这叫“热”。会烫到烧不着，暖瓶也不能碰，不能玩。用这样的例子让孩子知道更多。3.要有礼貌，谦虚，有同情心。培养孩子对人有礼貌，不说脏话，懂得在生活中谦虚。幼儿园滑梯，蹦床，按顺序玩，不抢，不打。在以后的集体生活中学会与人友好相处，培养孩子的同情心也很重要。
2、 三岁小孩子该怎样教育反复练习-专心训练一个3岁左右的小女孩。她一边玩积木，一边不停地把一些圆柱体放在不同的容器里，然后拿出来，这些圆柱体大小不一，刚好能装进那些容器相应的孔里，就像一个盖了软木塞的瓶子。一切都显得缓慢而有节奏，出于好奇，一直在教室外观察她的老师数了数她的重复动作，结果是42次。还好周围很安静，没人打扰她，她总是在完成每一个动作时不自觉地微笑。最后，她似乎累了，环顾四周，她觉得自己好像刚从梦中醒来。这个女孩如此专注地一遍又一遍地做着某件事，以至于感觉不到有人在看她。
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