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1，挖野菜什么篮子什么金子

你好：1．起因：李家村的两个小女孩提着小篮子，拿着小铲去村南挖野菜。　 经过：两个小女孩挖到了一片硬硬的东西，以为是金子，于是去找村长。　 结果：村长说那不是金子。2．第一句║第二、三句║最后 3．“金子”指孩子们拾金不昧的美好品质。（意思对即可）愿我的答案对你有所帮助！
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挖野菜什么篮子什么金子

2，挖野菜的日记怎么写200字左右

3月23日 星期六 晴 春暖花开的时候，我和同学们约好去郊外挖野菜。到了地点，我们便迫不及待的去挖了，那里有许多野菜，有荠菜、苦菜、麦蒿……。看，那里除了野菜，还有许多野花呢！微风吹来，花儿们翩翩起舞，美丽动人，发出阵阵芳香，非常引人注目，，我仿佛陶醉了。欣赏着美丽的风景，我挖的更带劲了，抓紧时间挖完，可以有时间玩一会。大家有的拿铲子，有的用手拔，最后，都满载而归。 这次挖野菜，我收获很多，我看到了美好的春天，春姑娘穿上了漂亮的衣服，非常美丽！我喜欢春天，春天既可以挖到好吃的野菜，又可以欣赏美丽的风景。回家后，妈妈用荠菜做了水饺，非常美味，听说吃野菜对身体有好处，以后要一定多吃!
死了头疼在外面妞酒卤兔头跨界♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
挖野菜 春暖花开的时候，我和同学们约好去郊外挖野菜。到了地点，我们便迫不及待的去挖了，那里有许多野菜，有荠菜、苦菜、麦蒿……。看，那里除了野菜，还有许多野花呢！微风吹来，花儿们翩翩起舞，美丽动人，发出阵阵芳香，非常引人注目，，我仿佛陶醉了。欣赏着美丽的风景，我挖的更带劲了，抓紧时间挖完，可以有时间玩一会。大家有的拿铲子，有的用手拔，最后，都满载而归。

挖野菜的日记怎么写200字左右

3，我帮妈妈挖野菜

野菜，也就是非人工种植的可以食用的植物，靠风力动物等传播种子自然生长，是大自然的宝藏之一。野菜一般有着纯净的品质，是大自然的美妙馈赠，也是人与自然相生相伴的见证。野菜无污染、营养丰富、清新可口，是绝佳的食材之一。很多野菜都具有药用价值，俗话说“偏方治大病”，野菜如果食用得当、对症，大多可视为偏方。比如，荠菜能清肝明目，可治疗肝炎、高血压等病；蒲公英可清热解毒，是糖尿病人的佳肴；苦菜可[1] 治疗黄疸等病；野苋菜可治痢疾、肠炎、膀胱结石等病；蕨菜益气养阴，可用于高热神昏、筋骨疼痛、小便不利等病。[1] 如今野菜不但登上了高级饭店的餐桌，也成为了人们日常的保健食品，深受人们的青睐。
梦其实是我们在睡眠时，大脑在部分功能关闭的情况下，对外界刺激（触觉，声音等）的解释和演绎。相对于白天，由于这时候只保留了很少的记忆和理解功能，因此梦经常是不连续和不合常理的。人在睡眠时无法知觉外部刺激，会不同程度的感到紧张，因此梦里伴随的情绪更多是紧张甚至会有噩梦。 而最近你比较关注的问题，也会随着大脑思绪的打开，更容易进入到你梦里来，这就是所谓的日有所思，夜有所梦。 【如果你信解梦 可以百度“周公解梦”第一个即可】说来说去 不过一句话 浮云而已若别人给你解梦说你出门会遇上危险你还不出门不工作啦？是吧 还得工作还得赚钱 还得生活 你不可能为了这个梦改变什么。 若你相信梦的话我帮你解一下 【解梦】 这梦预示着你会通过自己的努力奋斗的来幸福生活 。 希望能够帮到你

我帮妈妈挖野菜

4，有关挖野菜的作文

“挖野菜小队，出发。”端午节那天，我和小伙伴们开始了一次行动——挖野菜。我们整装待发前往白虎山，此时，白虎山经过春雨的沐浴，山上的桃花和梨花全开了，一片红、一团白交织成精致的丝绸，我们徜徉在花香之中。真爽！挖野菜的第一步就是选好一块地，雨后的山林土地黑黝黝的，绿色的野草遍地都是，要在哪儿挑一块最好的土地呢？要万里挑一真是难！我们随便选了一块土地，开始在数不胜数的绿草中寻找野菜，在这些“双胞胎兄弟”面前，我们从眼急手快变成为笨手笨脚。不知是我们忽悠了“经过”，还是“经过”忽悠我们，“收获”这个神迟迟没有降临。不行，我们“随便者”应该变成“挑三拣四者”了，我们再也不敢再疏忽挖野菜的“程序”了，经过“千挑万选”的“风水宝地”是被我们检查得“天衣无缝”！我拿着小锄“捣”的方式将蕨苗周围的土弄松，一口气拔起蕨苗，但却是连土拔起，它的根只有半截了。原来，蕨菜是野菜中的“长根王”，它生长在“绝处陷地”，所以根特别长而多又粗，并且它的根牢牢地抓在土地的深处，越扎得深的根越有营养，又好吃，看来这回心急不得呀！我按原先的方法将土地锄松，将菜旁的土埋在一旁，就好象形成了一口井似的。接着我用手往下挖，使拔起蕨菜时将根也一齐拿下！最后，我一手抓起根部，一手抓住菜叶，漫漫地轻轻地提起蕨菜，等到根声伸出20厘米左右时，我便一口气拔掉野菜。我“拿下”的蕨菜叶面路绿油油的，根部就像长发一样密。哈哈！这就是收获！“噢，GO！GO！”嘻嘻~瞧——我的口袋中有好多好多蕨苗，挖野菜的收获还真多：只有踏踏实实走好每一步才会有收获，你说，不是么？

5，夏日童年挖野菜作文

夏天的风景 今天，老师让我们完成语文习作三练习，我仔细地回想了夏天的风景，还真有好多事情让我回味： 夏天的时候，地上开满了鲜花，它们的颜色可真鲜艳啊，吸引了许多勤快的小蜜蜂来采蜜。河里的小鱼在欢快地游着，它们一会儿追，一会儿躲，一会儿藏，可活泼了。风伯伯吹着大树，像是在帮助大树做健身操。 到了傍晚，小鱼们都游到了河底下去吃丰盛的晚饭。在夕阳的照射下，洁白的云朵变成了五颜六色的彩云，这些彩云一会儿变成一道银灰，一会儿又变成一道血红，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。向日葵面向太阳，好像也在恋恋不舍地说：“太阳公公，您慢走，咱们明天再见！” 这真是一次有意义的习作啊！！！ 山东省淄博市临淄区金茵小学三年级四班 王逸飞 春天挖野菜 春天来了，校园里的迎春花...” 这真是一次有意义的习作啊。在夕阳的照射下。向日葵面向太阳！ 山东省淄博市临淄区金茵小学三年级四班 王逸飞 春天挖野菜 春天来了。 到了傍晚，我和爸爸妈妈很快就找到了野菜很多的地方：“太阳公公！，不一会儿，抬起头伸了个lǎn yāo，后来经过妈妈的指导我终于知道了，咱们明天再见，小鱼们都游到了河底下去吃丰盛的晚饭,突然发现天空蓝zhàn zhàn的，一会儿藏。风伯伯吹着大树，一会儿又变成一道血红，还真有好多事情让我回味，好像也在恋恋不舍地说，我们就挖了一大包。河里的小鱼在欢快地游着夏天的风景 今天！，路边的柳树发芽了，树上的小鸟多起来了，小河里的水变清了，洁白的云朵变成了五颜六色的彩云，您慢走，鱼儿在河里欢快地游来游去，没想到一路上又挖到了很多jì菜和白haō，它们一会儿追，吸引了许多勤快的小蜜蜂来采蜜： 夏天的时候，校园里的迎春花开了，唧唧喳喳地叫个不停。呼吸着春天新鲜的空气，像是在帮助大树做健身操，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。可是一开始我不太知道苦菜长得什么样，爸爸妈妈带着我去挖野菜，这些彩云一会儿变成一道银灰。最后我有点儿累了，老师让我们完成语文习作三练习，收huò特别大，于是我们就开始挖了！这时因为该到吃中午饭的时间了，好像在用歌声欢迎春姑娘的到来。然后我们就开始往回走，我仔细地回想了夏天的风景，田野里的小草变绿了，多么迷人啊，可活泼了。 ，它们的颜色可真鲜艳啊，于是我就开始自己到处找。 到了马莲台，我只好依依不舍地回家了，地上开满了鲜花，一会儿躲,今天我们的运气可真好
夏天的风景 今天，老师让我们完成语文习作三练习，我仔细地回想了夏天的风景，还真有好多事情让我回味： 夏天的时候，地上开满了鲜花，它们的颜色可真鲜艳啊，吸引了许多勤快的小蜜蜂来采蜜。河里的小鱼在欢快地游着，它们一会儿追，一会儿躲，一会儿藏，可活泼了。风伯伯吹着大树，像是在帮助大树做健身操。 到了傍晚，小鱼们都游到了河底下去吃丰盛的晚饭。在夕阳的照射下，洁白的云朵变成了五颜六色的彩云，这些彩云一会儿变成一道银灰，一会儿又变成一道血红，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。向日葵面向太阳，好像也在恋恋不舍地说：“太阳公公，您慢走，咱们明天再见！” 这真是一次有意义的习作啊！！！ 山东省淄博市临淄区金茵小学三年级四班 王逸飞 春天挖野菜 春天来了，校园里的迎春花开了，田野里的小草变绿了，路边的柳树发芽了，小河里的水变清了，鱼儿在河里欢快地游来游去，树上的小鸟多起来了，唧唧喳喳地叫个不停，好像在用歌声欢迎春姑娘的到来。呼吸着春天新鲜的空气，爸爸妈妈带着我去挖野菜。 到了马莲台，我和爸爸妈妈很快就找到了野菜很多的地方，于是我们就开始挖了。可是一开始我不太知道苦菜长得什么样，后来经过妈妈的指导我终于知道...夏天的风景 今天，老师让我们完成语文习作三练习，我仔细地回想了夏天的风景，还真有好多事情让我回味： 夏天的时候，地上开满了鲜花，它们的颜色可真鲜艳啊，吸引了许多勤快的小蜜蜂来采蜜。河里的小鱼在欢快地游着，它们一会儿追，一会儿躲，一会儿藏，可活泼了。风伯伯吹着大树，像是在帮助大树做健身操。 到了傍晚，小鱼们都游到了河底下去吃丰盛的晚饭。在夕阳的照射下，洁白的云朵变成了五颜六色的彩云，这些彩云一会儿变成一道银灰，一会儿又变成一道血红，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。向日葵面向太阳，好像也在恋恋不舍地说：“太阳公公，您慢走，咱们明天再见！” 这真是一次有意义的习作啊！！！ 山东省淄博市临淄区金茵小学三年级四班 王逸飞 春天挖野菜 春天来了，校园里的迎春花开了，田野里的小草变绿了，路边的柳树发芽了，小河里的水变清了，鱼儿在河里欢快地游来游去，树上的小鸟多起来了，唧唧喳喳地叫个不停，好像在用歌声欢迎春姑娘的到来。呼吸着春天新鲜的空气，爸爸妈妈带着我去挖野菜。 到了马莲台，我和爸爸妈妈很快就找到了野菜很多的地方，于是我们就开始挖了。可是一开始我不太知道苦菜长得什么样，后来经过妈妈的指导我终于知道了，于是我就开始自己到处找，不一会儿，我们就挖了一大包。然后我们就开始往回走，没想到一路上又挖到了很多jì菜和白haō,今天我们的运气可真好，收huò特别大。最后我有点儿累了，抬起头伸了个lǎn yāo,突然发现天空蓝zhàn zhàn的，多么迷人啊！这时因为该到吃中午饭的时间了，我只好依依不舍地回家了。

6，谁帮我搜索一篇作文挖野菜

第一次挖野菜今天早上，虽然天气还是有点冷飕飕的，但我却有点兴奋，因为老师要带我们去凤凰岛挖野菜，7点半左右，我就来到新闻大楼处等候出发了。 我们坐车来到凤凰岛，下了车，我们先穿过刺猬林，不一会儿来到一座大吊桥上面，吊桥是木头拼的，中间还有缝隙，可以看见下面深深的水。我头也不回地飞快跑过去，其实心里是挺害怕的。 经过一番跋涉，终于来到了一块平地上，绿绿的，长满了各种不知名的小草，还有一种小草开着蓝色的花，很美。老师说“可以挖了。”我拿出小铲子，这边挖挖，那边翻翻，看见那些绿色的草，如果叶子有点锯齿状，立刻动手就挖，以为那些都是可以吃的野菜。后来才在一位老奶奶的带领下，知道了荠菜的形状。一般荠菜是紧贴地面的，叶上没有毛茸茸的感觉，而且是一簇一簇的生长。 老奶奶说完还挖了几棵给我们看呢！我终于找到了一点头绪。 由于是第一次挖野菜，我的战利品并不是很多，但还是把我累得满头大汗了。我不由想到一首古诗，“锄禾日当午，汗滴禾下土。” 中午到了，老师安排我们吃荠菜饺子，我不禁咽了咽口水，等了一会儿，热气腾腾的饺子被端上来了。我夹起一只放进嘴里，味道很特别，以前我从来没有尝过。 回家的路上，虽然感觉有点累，但我只要一想起那热气腾腾的饺子，真想再吃上一个。
周末的下午 ，我和爸爸妈妈准备到鱼梁洲去挖野菜。鱼梁洲上春风拂面，阳光明媚，一望无际的麦田像块块碧绿的翡翠，金黄的油菜花点缀在其中。景色真是美丽极了！我们的带着小刀袋子等工具在一个小树林里挖野菜。刚开始的时候，我挖不好，半天才挖了一两个。我发现爸爸挖的好快，一会儿就挖了十好几个。我便跑到爸爸那里去请教他，爸爸说：“你左手要把野菜攥住，然后右手从菜根的“头”那里一刀下去就可以了，同时野菜也不会粘到泥土，既干净又整齐。像你那样挖，挖出来后还需除掉 野菜根部的泥土和枯叶，浪费了不少时间。用我这种方法可以少浪费一些时间，还可以多挖一些野菜”。于是，我尝试着使用爸爸的方法，还真管用，我的速度提高了很多，挖的野菜也越来越多了。过了一会爸爸说这里的野菜基本上没有了，于是，我们离开了小树林，我们骑着摩托车，在林子里转。突然，爸爸把车停了下来，他叫我们下来。我开始还不知道是怎么回事，我便跑过去问他，爸爸说这遍地都是野菜。我一听高兴极了，一蹦三尺高。我们又拿好了小刀开始挖野菜。开始我还不知道什么是蒲公英和野腊菜。往往把蒲公英的幼草当做野腊菜来挖，当爸爸把“菜”往袋子里装的时候发现了蒲公英的幼草，便问是谁挖的？我说是我挖的，爸爸对我说野腊菜是没有刺的，而蒲公英的幼苗白茫茫的小刺，这点你要认真区分。天色逐渐黄昏，我们已经挖了满满的一大袋子野菜。我心里也高兴极了，我今天终于体验到了在野外挖野菜的乐趣。在回家的路上，我们碰到许多挖野菜的爷爷奶奶，他们个个笑容满面，像我们一样满载而归。
挖野菜 单 占 生 （1）在那个饥饿的年代，一切能吃的东西都是希缺的。 （2）在今天孩子们的作文里，我看到过不少“挖野菜”的文章。这些文章写得生动活泼，童心灿烂，无忧无虑，阳光四溢。但我那时的“挖野菜”可谓是“苦大仇深”。今天孩子们的“挖野菜”是为了“玩儿”，是为了感受田野、了解自然，是为了释放童心童趣；而我们那时的“挖野菜”那可是为了活命。今天孩子们挖野菜只是在花儿样随父母郊游时玩儿一会儿而已，那时孩子们挖野菜可是天天挖，挖不到野菜回到家里要挨打。地里地野菜少，挖野菜的人多，挖不到野菜是常有的事，挨打也就成了家常便饭。在我们这代人里面，没有挨过打的人我想没有几个。在这些挨着打长大的人里面，因挖野菜而挨打的肯定不在少数。我把我小时候因挖野菜挖得少而挨打的事说给我的研究生听，他们都说我是在编故事，不——信！妻也不让我给孩子讲我过去的这点破事儿，怕小孩子不懂事一不留神向爷爷奶奶问及这些事时触动老人家心中的痛伤心。其实，我总记着这些破事儿，并不是因为挖不到野菜回家挨打给我心里留下了什么不可磨灭的阴影。直到今天，我还是认为当时的挨打都是应该的。那时，打在身上的痛早已忘记，留在心上的痛更是没有影儿的事。我知道那时的没有野菜对一家人来说是要命的事。大人的“打”不是心狠，不是残酷，而是没有办法，是为了活命。而让我心中一直不安的“打”事，是我的因为和当时的小朋友争挖一棵野菜打架的事。 （3）他叫缸。 （4）和我同岁。 （5）是我当时的好朋友。 （6）那天，我们一起擓着蓝子去挖野菜。我记得那天天的样子，我记得那天风的样子，我也记得那天缸的样子。天是阴的，风是阴的，缸象一个叫化子，头发似冬天的枯草。我们一路都没有说话。到了地里到处瞅野菜时也没有谁说话。可当我们同时瞅到一棵野菜时，我俩几乎同时吼出： （7）“我先看到的！” （8）我俩同时向那棵野菜扑去。 （9）那棵野菜立刻被四只手撕得粉碎。 （10）我和缸立刻变成了仇人。 （11）我们立刻扭打在一起。 （12）谁也没有气力把谁打倒。我记得很清楚，当时我俩都是自己躺倒在地上，哭了。后来我俩再见面时就不搭腔了。后来缸到外地讨饭去了。后来缸讨饭过活长大回来时，已是十七八岁的小伙子，我已是一名神圣的人民民办教师。那天我们见了面，谁都是一眼就认出了对方。但是，谁都不好意思先与对方打招呼，可又都不好意思地向对方笑笑，就这么过去了。后来我上了大学，缸在家娶妻生儿育女种田地。我大学毕业那年，趁回家探望长期在老家受苦受累的慈母的机会，掂了一瓶酒去到缸家里，缸正端着一盆水朝院子里的菜畦走。看见我掂着酒站在他家门口，他把水盆放在院当央，笑笑，没有说话，静静走到我身边，拉住我的手，把我扯到堂屋里，用衣袖擦了擦凳子，把我让到上手位儿坐下，然后打雷一样朝他老婆喊：孩儿娘，炒几个菜！ （13）我和缸喝了不少酒，说了一大片一大片的话，谁也没有说起当年打架的事。天黑了，我们的话还没有说完。缸的妻过来给我们掌上灯。凑着灯影，我看见缸的妻的脸上挂着的泪痕，亮亮的

7，挖野菜 单占生 阅读答案

18、（1）既写出作者挖野菜度日的苦难，反映那个时代生活的艰苦，也写出今天孩子生活的幸福。 （2）使文章主题表达更深刻（有思想的深度）。19、（1）挖野菜关系到全家人的活命，父母打孩子也是出于无奈。 （2）反映作者对父母的理解。 （3）体现作者对那个时代的理解。20、形象地写出野菜在生活中的重要作用，反映那个时代生活的辛酸和艰难，突出挖野菜画面的感人力量，使读者留下深刻印象。21、（1）感动于我们从小在一起生活的友谊。 （2）感动于人性的美好。 （3）妻也是同时代人，不禁回忆起过去的艰苦生活，难免伤感。
18、（1）既写出作者挖野菜度日的苦难，反映那个时代生活的艰苦，也写出今天孩子生活的幸福。 （2）使文章主题表达更深刻（有思想的深度）。19、（1）挖野菜关系到全家人的活命，父母打孩子也是出于无奈。 （2）反映作者对父母的理解。 （3）体现作者对那个时代的理解。20、形象地写出野菜在生活中的重要作用，反映那个时代生活的辛酸和艰难，突出挖野菜画面的感人力量，使读者留下深刻印象。21、（1）感动于我们从小在一起生活的友谊。 （2）感动于人性的美好。 （3）妻也是同时代人，不禁回忆起过去的艰苦生活，难免伤感。
1．第（2）自然段中写到孩子们挖野菜的文章“大多写得生动活泼，童心灿烂，无忧无虑，阳光四溢”，但我那时挖野菜却是“苦大仇深” ，这样对比着写有什么作用。（4分）2．挨打总是痛苦的，作者在第（2）自然段中却说是“应该的”，你如何理解？（3分）3．第（8）（9）自然段的细节描写有何好处？（3分）4．缸的妻为什么哭了？请结合全文作简要分析。（4分）答案：1、（4分）（1）既写出作者挖野菜度日的苦难（1分），反映那个时代生活的艰苦（1分），也写出今天孩子生活的幸福（1分）。（2）使文章主题表达更深刻（有思想的深度）（1分）。2、（3分） （1）挖野菜关系到全家人的活命，父母打孩子也是出于无奈。（1分）（2）反映作者对父母的理解。（1分）（3）体现作者对那个时代的理解。（1分）3、（3分）形象地写出野菜在生活中的重要作用（1分）反映那个时代生活的辛酸和艰难（1分）突出挖野菜画面的感人力量，使读者留下深刻印象（1分）。4、（4分） （1）感动于我们从小在一起生活的友谊。（1分）（2）感动于人性的美好。（1分）（3）妻也是同时代人，不禁回忆起过去的艰苦生活，难免伤感。（2分）
1、（4分）（1）既写出作者挖野菜度日的苦难（1分），反映那个时代生活的艰苦（1分），也写出今天孩子生活的幸福（1分）。（2）使文章主题表达更深刻（有思想的深度）（1分）。2、（3分）（1）挖野菜关系到全家人的活命，父母打孩子也是出于无奈。（1分）（2）反映作者对父母的理解。（1分）（3）体现作者对那个时代的理解。（1分）3、（3分）形象地写出野菜在生活中的重要作用（1分）反映那个时代生活的辛酸和艰难（1分）突出挖野菜画面的感人力量，使读者留下深刻印象（1分）。4、（4分）（1）感动于我们从小在一起生活的友谊。（1分）（2）感动于人性的美好。（1分）（3）妻也是同时代人，不禁回忆起过去的艰苦生活，难免伤感。（2分）
18．第（2）自然段中写到孩子们挖野菜的文章“大多写得生动活泼，童心灿烂，无忧无虑，阳光四溢”，但我那时挖野菜却是“苦大仇深”，这样对比着写有什么作用。（4分）答：19．挨打总是痛苦的，作者在第（2）自然段中却说是“应该的”，你如何理解？（3分）答：20．第（8）（9）自然段的细节描写有何好处？（3分）答： 21．缸的妻为什么哭了？请结合全文作简要分析。（4分）答： 参考答案：18、（4分）（1）既写出作者挖野菜度日的苦难（1分），反映那个时代生活的艰苦（1分），也写出今天孩子生活的幸福（1分）。（2）使文章主题表达更深刻（有思想的深度）（1分）。19、（3分）（1）挖野菜关系到全家人的活命，父母打孩子也是出于无奈。（1分）（2）反映作者对父母的理解。（1分）（3）体现作者对那个时代的理解。（1分）20、（3分）形象地写出野菜在生活中的重要作用（1分）反映那个时代生活的辛酸和艰难（1分）突出挖野菜画面的感人力量，使读者留下深刻印象（1分）。21、（4分）（1）感动于我们从小在一起生活的友谊。（1分）（2）感动于人性的美好。（1分）（3）妻也是同时代人，不禁回忆起过去的艰苦生活，难免伤感。（2分）
挖野菜　　单 占 生　　（1）在那个饥饿的年代，一切能吃的东西都是希缺的。　　（2）在今天孩子们的作文里，我看到过不少“挖野菜”的文章。这些文章写得生动活泼，童心灿烂，无忧无虑，阳光四溢。但我那时的“挖野菜”可谓是“苦大仇深”。今天孩子们的“挖野菜”是为了“玩儿”，是为了感受田野、了解自然，是为了释放童心童趣；而我们那时的“挖野菜”那可是为了活命。今天孩子们挖野菜只是在花儿样随父母郊游时玩儿一会儿而已，那时孩子们挖野菜可是天天挖，挖不到野菜回到家里要挨打。地里地野菜少，挖野菜的人多，挖不到野菜是常有的事，挨打也就成了家常便饭。在我们这代人里面，没有挨过打的人我想没有几个。在这些挨着打长大的人里面，因挖野菜而挨打的肯定不在少数。我把我小时候因挖野菜挖得少而挨打的事说给我的研究生听，他们都说我是在编故事，不——信！妻也不让我给孩子讲我过去的这点破事儿，怕小孩子不懂事一不留神向爷爷奶奶问及这些事时触动老人家心中的痛伤心。其实，我总记着这些破事儿，并不是因为挖不到野菜回家挨打给我心里留下了什么不可磨灭的阴影。直到今天，我还是认为当时的挨打都是应该的。那时，打在身上的痛早已忘记，留在心上的痛更是没有影儿的事。我知道那时的没有野菜对一家人来说是要命的事。大人的“打”不是心狠，不是残酷，而是没有办法，是为了活命。而让我心中一直不安的“打”事，是我的因为和当时的小朋友争挖一棵野菜打架的事。　　（3）他叫缸。　　（4）和我同岁。　　（5）是我当时的好朋友。　　（6）那天，我们一起擓着蓝子去挖野菜。我记得那天天的样子，我记得那天风的样子，我也记得那天缸的样子。天是阴的，风是阴的，缸象一个叫化子，头发似冬天的枯草。我们一路都没有说话。到了地里到处瞅野菜时也没有谁说话。可当我们同时瞅到一棵野菜时，我俩几乎同时吼出：　　（7）“我先看到的！”　　（8）我俩同时向那棵野菜扑去。　　（9）那棵野菜立刻被四只手撕得粉碎。　　（10）我和缸立刻变成了仇人。　　（11）我们立刻扭打在一起。　　（12）谁也没有气力把谁打倒。我记得很清楚，当时我俩都是自己躺倒在地上，哭了。后来我俩再见面时就不搭腔了。后来缸到外地讨饭去了。后来缸讨饭过活长大回来时，已是十七八岁的小伙子，我已是一名神圣的人民民办教师。那天我们见了面，谁都是一眼就认出了对方。但是，谁都不好意思先与对方打招呼，可又都不好意思地向对方笑笑，就这么过去了。后来我上了大学，缸在家娶妻生儿育女种田地。我大学毕业那年，趁回家探望长期在老家受苦受累的慈母的机会，掂了一瓶酒去到缸家里，缸正端着一盆水朝院子里的菜畦走。看见我掂着酒站在他家门口，他把水盆放在院当央，笑笑，没有说话，静静走到我身边，拉住我的手，把我扯到堂屋里，用衣袖擦了擦凳子，把我让到上手位儿坐下，然后打雷一样朝他老婆喊：孩儿娘，炒几个菜！　　（13）我和缸喝了不少酒，说了一大片一大片的话，谁也没有说起当年打架的事。天黑了，我们的话还没有说完。缸的妻过来给我们掌上灯。凑着灯影，我看见缸的妻的脸上挂着的泪痕，亮亮的。

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