1，求班会教案4篇 速度啦

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort0384/sort0579/index_1.html 学会向他人学习主题班会 2010-06-12 对学习要有信心主题班会 2010-06-12 学会求知主题班会 2010-06-09 做有责任感的人主题班会 2010-06-09 学做有爱心的人主题班会 2010-06-09 中学迎世博班会方案 快乐迎世博 文明伴我行 2010-03-10 七年级迎世博班会方案 迎世博盛会 做文明少年 2010-03-10 八年级迎世博班会 迎世博 好习惯伴我行 2010-03-10 迎世博初中班会 喜迎世博盛会 养成良好习惯 2010-03-10 初中迎世博活动方案 笑迎世博 做文明少年 2010-03-10 初中迎世博班会 微笑迎世博 2010-03-10 中考百日冲刺主题班会 2010-03-09 践行行为规范 做高素质中学生主题班会 2010-03-09 千里之行，始于足下主题班会 2010-03-09 正视自己主题班会课件 2009-12-12 法制教育主题班会课件 2009-12-12 做好学习计划主题班会 2009-12-12 我想对你说主题班会课件 2009-12-12 我打扰别人了吗 主题班会 2009-12-06 初一主题班会设计方案 认识身边的他（她） 2009-12-05 乘安全之舟，扬生命之帆 主题班会课方案 2009-12-05 主题班会 让亲情的沙漠变成绿洲 2009-12-05 初中心理班会 价值拍卖 2009-12-05 我爱我校主题班会教学设计 2009-12-05 同一个校园，同一片绿荫 主题班会 2009-12-05 初中主题班会教案 明亮的眼睛 2009-12-05 初中主题班会教案 解读幸福 爱校爱家 2009-12-05 《行规在我心》班会主持稿 2009-11-22 十四岁生日主题班会 2009-08-27 《做班级的主人》主题班会活动方案

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2，小学班队会主题

“交通安全记心中”主题班会　　适用年级：六年级　　理念阐述：　　六年级学生有了一定的动手动脑的能力，他们渴望通过自己的努力达到目标，于是我放手让同学们自己收集资料，并通过展板的形式把他们的劳动成果展示出来，引导他们把遵守交通安全推广开来。带动全校的同学一起来遵守交通法规。在班会课前，我与学生一起讨论，决定用自述、小品，认识标志。以及问答的形式巩固交通安全知识。使他们认识到交通安全的重要性。　　活动目标：　　1、让学生在课前预习，课上讨论中认识一些常见的交通标志，学习掌握一些交通安全常识。　　2、培养学生通过各种途径解决实际问题的能力。　　3、通过小组合作，把课堂与社会，教学与实践有机地结合起来。　　活动准备：　　1、组织学生观看县交警大队提供的录像。　　2、学生通过各种途径寻找跟交通安全有关的资料。　　3、学生准备游戏活动的模型汽车，红绿灯，斑马线。　　4、教师制作课件。　　活动设计：　　环节 活 动 过 程 设计意图　　一 主持人宣布班队会开始，2名学出示“交通安全记心中”标语。 揭示课题，为最后的倡议活动作铺垫。　　二 1、出示一段车祸视频。（动画）　　2、出示学生找到的车祸照片。　　师小结并导入 吸引学生的注意，震撼他们的心灵，突显出交通安全的重要性。　　三 1、本班2名同学讲述发生在自己身上的画。　　封威威同学骑电瓶车耍技术，遇到大货车摔伤胳膊的事。　　郑舒娜同学横穿马路，遇到突如其来的摩托车撞伤腿的事。　　2、同学自编自演的小品《放学路上》　　没有交通标志的路上，杨红飞骑自行车搭小货车借力，结果货车司机遇到王大爷过马路急刹车，摔伤，撞车的事。　　几名同学在路上铺上斑马线，人行道，汽车道，红路灯等道具。　　请几名同学在表演一遍。　　3、学生搜集到的交通图标，让全体同学认一认。　　4、知识竞答。　　（过程略） 用身边的事，身边的物以及跟生活有关的问题，通过不同的方式表现出来。让学生在丰富多彩的活动中学习交通安全知识。　　四 制作展板　　用同学们手中的资料做成展板，带动全校的同学关注交通安全，遵守交通规则。 作为活动的延伸，让主题班会变得更有意义。　　五 请听课老师一起参与我们的活动，在“交通安全记心中”标语上签字。　　让老师和学生共同参与这个活动，并向全校作宣传，倡议所有人都加入到这个活动中来。共同遵守交通规则。
开个辩论会啊，我们班开了一次，同学们的情绪可高涨了，我们的辩题是：老师是温柔好还是严厉好。给你参考一下下哈。选我哦
开个辩论会，开卷好？不好？
“妈妈，小学主题班队会记录您辛苦了”主题班队会活动-【小学教学设计】为您实现轻松教学 2008年6月9日 您现在正在阅读的“妈妈，您辛苦了”主题班队会活动文章内容由小学教学设计收集, 活动要求做好记录，并中队举行“妈妈，您辛苦了”主题队会。 小学主题班会活动记录- 中小学校班级管理- 六十铺中小学教育中小学教 6 个帖子-1 个作者-新贴子：2008年3月26日回复：小学主题班会活动记录 “做个守纪律的学生”主题班会教案一活动目标： 在黑板上写上班会主题“让爱在心中飞翔”。小学主题班队会记录

小学班队会主题

3，谁知盘中餐粒粒皆辛苦主题班会教案

光盘行动——《谁知盘中餐，粒粒皆辛苦》主题班会三（1）班一、班会目的通过本次主题班会，能让更多的人明白地球资源迅速减少的危机，呼吁同学们加入到节约的行列中来，从小事做起，从身边做起，从节约水电，爱惜粮食做起，成为一个真正的节约小卫士。二、活动形式小品、相声、学生代表自由发言、宣誓仪式。三、活动准备1、排练小品《饭堂》，编唱《珍惜粮食歌》。2、号召全班学生温习、理解《锄禾》诗，做好发言准备。3、从食堂、路边捡回馒头、面包等若干。4、班委推选主持人、发言人。5、课前将主题写在黑板上。四、活动过程主持人甲：“爱惜粮食，从我做起”主题班会现在开始。首先让我们对家长代表表示欢迎。主持人乙：请同学们共同背诵唐朝李绅的《锄禾》诗。全班同学（背诵）：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。主持人甲：时代在进步，社会在发展，我们的生活越来越美好。主持人乙：科技在腾飞，经济在增长，我们的生活越来越富裕。甲：可是，人们的生活水平是提高了，天文地理知识是增加了，但是节约的意识却在慢慢消失，也许有一天就被抛到了九霄云外。主持人甲：下面请两位同学谈谈对这首诗的体会。×××：我们碗里的菜、手里的馒头，都凝聚着劳动人民的辛勤劳动……×××：它说明我们的美好生活来之不易。看到农民面朝黄土背朝天、汗流满面地在田间干活，我心里很不是滋味。主持人甲：这两位同学谈得很好，可我们中的部分同学又是如何做的呢？请看小品《饭堂》：台上出现若干同学，分别为A、B、C、D……围在卖饭窗口。A怀中抱五个馒头，被B无意中碰掉了一个，旁者想拾，A用脚一踢，雪白的馒头如皮球一般在地上滚动起来。C买了一碗菜，端着看了看说：“我不爱吃豆腐、粉条。”说着把满碗菜泼了个精光。主持人乙：同学们，我们万万不可小看一个馒头、一口汤啊！如果每人一天浪费半斤粮食，全国一天就浪费近三亿公斤粮食。这是一个多么惊人的数字呀！生活委员拎出捡回的两书包馒头、面包等展现在讲台上。主持人甲：爱惜粮食、勤俭节约，是中华民族兴旺发达的传家宝，过去需要，今天也需要。我国还有8000万人尚未解决温饱问题。浪费粮食，是有良心的中国人不能容忍的。我们扔掉馒头，其实是扔掉了我们中华民族勤俭节约的传统美德，扔掉了我们对劳动人民的一片真挚的情感。主持人乙：是的，生活的富裕使不少人过着有滋有味的生活，于是铺张浪费就避免不了了，孩子娇气了，稍微不合口味的食物不吃一口就扔了，大人应酬多了，刚点的一大桌的鱼肉，还没吃几口就倒进了垃圾桶，多浪费呀！可知一家饭店一天倒掉的肉就够贫困山区的一户人家够吃一个月。主持人甲：什么！一个月！天哪！浪费，浪费！现在的人就是这样，连吃饭也不会，吃多少就点多少，何必呢，非要一大桌，有不是比谁的菜更美，谁花的钱更多，谁更铺张浪费。主持人乙：的确，现在的人吃饭不节约，这是一个大问题，下面让我们来欣赏相声《吃饭问题》，大家掌声欢迎。同学：咳嗽同学A：----，你怎么了，是不是感冒了？同学B：不是，都是那饭，我妈一日三餐，餐餐要我吃四碗饭，两碗肉汤，再说我饭量小，每天饭后，我肚子撑得鼓鼓的，喉咙也烫得干哑了，所以，我每天背着我妈偷偷的吃一半，倒一半。同学A：你把饭倒掉了，每天吃得少，难怪你长不高。同学B：我矮，怎么了，喜剧演员潘长江说过：“浓缩是精华。”所以我很乐观，我不为此自卑。同学A：有点道理。同学B：过来，我告诉你一个秘密，我家每天实行“三光政策”。同学A：哪三光？不会是烧光，杀光，抢光吧？同学B：你把我当成小日本呀，我告诉你我家所谓的三光是饭光、菜光、汤也光。同学A：你家饭量这么大呀，这么能吃。同学 B：我再告诉你一个秘密，其实都是我倒光的。同学A：你把饭倒了，你爸妈没吃饱怎么办呢？同学B：管他呢，又不是我没吃饱。同学A：反正你倒饭，浪费粮食是事实，每天吃这么少，这才是你长不高的原因，唉，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”（边退场，边说）同学B：还引起古诗来了，饭是我家的，爱倒不倒，你管不着。主持人甲：×××，你看了这个相声有什么启发吗？主持人乙：我当然有了，而且太多了。不过我想同学们的想法应该更多，下面让他们来谈谈他们在生活中有没有不节约的地方，让大家来反思。主持人甲：接下来，请班主任老师做简要点评。班主任点评：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们祖国地大物博……由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的！13亿人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿元；如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食；如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水！积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了！节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气。记住:节约粮食从我做起。主持人甲：节约，我们要时刻铭记在心中。主持人乙：节约，我们要以行动来证明。主持人甲：为了美好的明天，为了将来的那一束灿烂的阳光。合：让我们一起节约，让我们一起行动起来。请全体起立，举起右手，共同宣誓：1.珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费.。2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻.3. 吃多少买多少，节约每一粒米、节约每一勺菜。4. 不偏食，不挑食。看到浪费，勇敢制止
你好！节约粮食，人人有责如有疑问，请追问。

谁知盘中餐粒粒皆辛苦主题班会教案

4，怎样养成良好的学习习惯主题班会教案

2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。　　　　班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。　　　　班会过程：　　　　教师谈话：　　　　同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。　　　　（1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：　　　　（2）课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）　　　　A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。　　　　B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。　　　　C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。　　　　（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。　　　　（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一”　　　　（3）做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误）　　　　A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。　　　　B、课堂上，老师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答问题声音洪亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小。　　　　（2）按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这种情况）　　　　A、杨宁同学边走路边看书，非常认真：由一熊同学在边看书边吃饭；曲相戎同学在行驶的公共汽车上看书；刘杨同学在黑暗的屋子里看书；房馨雨同学在刺眼的阳光下读书；韩旭躺在床上看书；李运章边看电视边写作业。　　　　B、高艺倩认真独立完成作业，再出去玩；李珊珊让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，王尧玩得开心极了。明天就要上学了，今晚拿急急忙忙把作业完成；老师布置的作业牟吉帅从来不做。　　　　5、小结：　　　　通过这一节课的学习，我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。
主题班会教学目的：1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。（励志主题班会）班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。班会过程：教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。【小学励志主题班会：《怎样养成良好的学习习惯》主题班会教案】小学励志主题班会：《怎样养成良好的学习习惯》主题班会教案。我们通过四个方面来进行学习。1、课前，我们该怎样做？让学生讨论、发言。（1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：（2）课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）a、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。b、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。c、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为自己在课前学习习惯做得怎样？知道自己的努力方向了吗？有则改之无则加勉。2、课堂上我们该怎样做？学生讨论发言。（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一”（3）做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误）a、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。b、课堂上，老师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答问题声音洪亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小。c、课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎样？还有哪些地方需要改进?3、课后，我们该怎样做？学生讨论、发言（1）先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。（2）按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这种情况）a、杨宁同学边走路边看书，非常认真：由一熊同学在边看书边吃饭；曲相戎同学在行驶的公共汽车上看书；刘杨同学在黑暗的屋子里看书；房馨雨同学在刺眼的阳光下读书；韩旭躺在床上看书；李运章边看电视边写作业。b、高艺倩认真独立完成作业，再出去玩；李珊珊让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，王尧玩得开心极了。明天就要上学了，今晚拿急急忙忙把作业完成；老师布置的作业牟吉帅从来不做。4、考试时，我们该怎么做？让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。5、小结：通过这一节课的学习，我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

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