”老师，您把我从一个无知的幼童培养成一个德、智、体、能，多方面优秀的小学生老师无私奉献的精神,5、鞠躬尽瘁，死而后已——三国蜀诸葛亮《后出师表》译文：全心全意地贡献出全部力量，不辞辛苦地贡献出自己的一切，到死为止老师无私奉献的精神,教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人描写“老师无私奉献精神”的诗句有哪些。
老师就像一支蜡烛，默默的燃烧自己，照亮别人；老师就象那无私的春蚕，牺牲自己，造福别人；老师就像一位辛勤的园丁，不知疲惫地为主国的花朵梳妆打扮。这一切的一切，就好比古人所说的：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您把我从一个无知的幼童培养成一个德、智、体、能，多方面优秀的小学生
1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成挥泪始干——唐李商隐《无题》译文：当蚕茧死亡时，丝绸会吐出来，当蜡烛燃烧成灰烬时，蜡烛会被浸透。2、随风潜入夜,润物细无声——唐杜甫《春夜喜雨》译文：随着春风在夜晚静静地飘落，春雨悄然滋养着大地。3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清龚自珍《己亥杂诗》译文：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即是化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。4、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐罗隐《蜂》译文：蜜蜂，你已经制作了很多花来制作花蜜，谁会努力工作，谁想品尝甜味？5、鞠躬尽瘁，死而后已——三国蜀诸葛亮《后出师表》译文：全心全意地贡献出全部力量，不辞辛苦地贡献出自己的一切，到死为止
平常上课的时候，他们自己认真地准备课程，然后全部交给那些学生，然后他们下班的时候，还会认真的去批改作业。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。角色性质教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人
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