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1，太原双语学校在哪啊

体育馆坐837路,华宇购物广场坐831路,(双塔南路)双语学校下车就行了

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2，太原北辰双语有几个校区

太原北辰双语有两个校区。太原北辰双语学校有太钢校区和高新校区两个校区,并且两个校区都位于太原市杏花岭区,有利于两个校区内的老师进行学术交流。

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3，太原彩虹双语学校在哪

太原彩虹国际双语学校地址：太原市晋源区南中环西街观澜国际小区南侧。
还好

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4，太原市高新双语学校有初中吗

太原市高新双语学校有初中。太原华辰双语学校(太原华夏双语学校二校)位于太原市小店区愉古路山西华辰农耕园,占地1000亩,气势恢宏,基础设施齐全,办学软硬件条件一流,包括气派古典教学大楼。

5，太原双语学校地址

有两个校区，一个在肉联厂那边，一个在快到榆次了http://www.smbs.cn/
济南市东方双语实验学校 电 话：82677566 联系地址：千佛山东二路1号

6，太原哪个双语学校最好

付费内容限时免费查看 回答 你好，太原出名的私立就是通宝 双语 南阳 东大 新兴(实验中学分校）通宝在许坦西街它的小学高中都不错 初中别去 毁人 最好的还是小学 除了文化课每天下午还有各种各样的兴趣爱好培养 这个对于小孩子来说可是相当重要的不管是将来考初中高中或者得大学 全面发展么校长詹文玲也不错 是上小学的首选 提问 小升初上上太原双语需要什么资料 学籍不是太原能上吗 回答 家长升级一下服务，继续为你解答 更多2条 

7，太原城北双语学校在哪里一

山西现代双语学校是1999年经太原市教育局批准，由台基集团投资1.8亿元人民币建设的一所全封闭寄宿制学校。地址：北营北路2号。 　　山西现代双语学校南校是2011年经太原市教育局批准，由台基集团投资购买的学校。地址：山西省晋中市榆次区汇通北路409号。个人建议参照网址http://baike.baidu.com/view/136911.htm 希望可以帮到你！
支持一下感觉挺不错的

8，太原双语大众学校怎么样

我是一个美术老师,现在偶然知道太原双语学校,不知道学校里的情况如何,工资待遇及学校状况,麻烦有知道情况的能告诉我 那里的教学质量还是不错的！伙食
选择学校主要还是要整体的考虑，一般的都是术业有专攻的，还要看学校的年资，如果办学时间不长，那证明经验和社会影响方便还比较薄弱，自己在今后就业方便会比较吃亏。然后看全国是有多少，因为全国范围可能看出师资能力。然后就是学校内部设计的部门是否合理，选择的时候主要是看整体是否合格，因为学习还是要靠自己，在好的环境都是辅助，最终要考自己努力才能成功。

9，太原双语学校咋样

初中还是高中哩？我是山西现代双语出来的哈。不知道你说的是不是这个。如果是留言联系哈。。。
我们学校准确的说叫太外而不是一外。我觉得我们学校比18中好。主要因为去年国家取消了外语类的提前招生改成高考的提前录取，但保送政策还保留。而18中不是国家挂名的，所以不具备保送资格。除非走竞赛，要不只能高考。我们学校对外交流比较多，不论是国内的，还是国际的。所以比较和国际接轨，我觉得吧我在这里呆了三年，特扩大视野，改变了许多想法，这对于我来说是有好处的。我是学日语的。如果你想学小语，得从初中开始学。太外已经不开设三年制的了，我们07届和08届是最后的了。竞争的确挺激烈的。不亚于英语生。而且小语生尤其是六年制的对英语应该是有要求的。。不过也看你怎么想，多掌握一门语言并非坏事。。高考我们比英语生受限制也是真的。。今年搬了新校区，和公园一体，挺漂亮的。如果还有什么想了解的，可以再问o(∩_∩)o~

10，太原市长风街附近的双语私立学校怎么样

现代双语吧现在是山西最好的私立学校了不错!!
现代双语吧 现在是山西最好的私立学校了 不错!!一般情况下，以外语为主，主要为了增强学生口语水平。在双语学校就学的学生一般都是要准备出国。但是很多双语学校虽然都有外教，由于学生较多，不能实现一对一，建议还是找外语专修机构的好由此可见，“双语教学”指的是用两种语言作为教学媒介语，通过学习学科知识(例如，化学、数学、计算机等等)来达到掌握第二语言的目的．因而，“双语教学”不是简单的母语加第二语言，而是要从听说读写上培养学生的第二语言的综合能力，培养学生用第二语言思考、解决问题的能力。其实质就是用教学语言来促使学生语言能力的发展。 在我国，“双语教学”是指除汉语外，用一门外语作为课堂主要用语进行学科教学，目前绝大部分是用英语．它要求教师用正确流利的英语进行知识的讲解，但又不绝对地排除汉语，避免由于语言滞后造成学生的思维障碍；教师还应利用非语言行为，直观、形象地提示和帮助学生理解教学内容，以降低学生在英语理解上的难度。我国不象新加坡、加拿大、印度这些双语国家，语言环境中外并重，所以我国的“双语教学”环境决定了它的目的性，属于“外语”教学范畴，而不是“第二语言”的教学范畴。我国的“双语教学”应该属于“保持型双语教学”。

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